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Coaching Vital Información 2 DE 2

Mi tarea como Coach Vital consiste en proporcionar el apoyo, la custodia, el cuidado, necesarios para ayudar a mi cliente, sea una persona, un grupo, un equipo, un emprendimiento, una empresa, a desarrollarse, crecer, y evolucionar en todos los niveles de aprendizaje y cambio. Según sea la situación y las necesidades del cliente, yo como Coach Vital debo atender a uno o varios  de esos niveles , requiriéndome adoptar diversos roles. Mis métodos proceden en su mayoría de la Programación Neuro Lingüística, también del Modelado y la Psicología Positiva. 

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Las habilidades de la Programación Neuro Lingüística Aplicada y de Nuevo Código (PNL/anc) tienes una adecuación optima para promover el más integran de todos los coaching eficaz; Coach Vital la atención que la PNL/anc le presta a: Objetivos Bien Formados, Resultados Deseados Bien Definidos, la Gestión de Estados Internos (Intrapersonales) con base en los individuos más eficaces en cada ámbito de la experiencia humana, el cambio entre posiciones perceptivas, la identificación de momentos de excelencia, los recursos como la cartografía cruzada, el aporte del feedback, y los altamente cualificados intercambios e interacciones. 

 

Para alcanzar el exito deseado como Coach Vital he de echar mano no solamente a la PNL y al Modeling (proceso para discernir la secuencia de l;as ideas y conducta que permite al cliente realizar una tarea --crearse modelos imitando las posibilidades de personalidades famosas en distintos campos del quehacer humano-- Base del aprendizaje acelerado.) si no que ademas se requiere tratar con multiples niveles de de aprendizaje y cambio, ya que la vida de cualquier persona dentro de cualquier sistema puede ser descrita  y entendida sobre la base de una variedad de niveles que abarcan: El Entorno, La Conducta/Comportamiento, Las Competencias (Habilidades, Destrezas, Capacidades),  Los Valores y Las Creencias, la Identidad, y el nivel Espiritual.

 

ENTORNO.

En el nivel más básico como Coach Vital he de tratar, con el ENTORNO en el que el sistema y sus miembros actuan e interactuan,como por ejemplo: dónde y cuándo tienen lugar las operaciones, y las relaciones, dentro de la organización o dentro de un sistema o de una organización. los factores ambientales determinan el contexto y las limitaciones dentro de los cuales las personas operamos. El entorno de una organización por ejemplo, esta constituido por las localizaciones geograficas de sus operaciones, los edificios, y las instalaciones que definen "el lugar de trabajo" el diseño de sus oficinas, y sus sitios de producción, creatividad, administración, etc. Además de toda la influencia que los elementos ya mencionados puedan tener sobre los miembros de la organización, cabe hablar tambien de la influencia y el impacto que las personas dentro de la organización  puedan ejercer  sobre sobre su entorno, asi como de que  productos y qué creaciones aportan a ese entorno.

CONDUCTA

En otro nivel distinto, poidemos analizar los COMPORTAMIENTOS  y los actos especificos de las personas, los grupos, es decir, qué hace la persona o la organización dentro del ENTORNO. ¿Cuales son sus patrones concretos de trabajo, interacción, o comunicación? En el nivel de la organización, los comportamientos pueden ser definidos como procedimientos generales. En el nivel individual, los comportamientos adquieren la forma de rutinas de trabajo especificas, de hábitos de treabajo, o de actividades relacionadas con el empleo, o la vida, y sus relaciones.

COMPETENCIAS

Un nivel diferente de procesos implica las estrategias, habilidades, destrezas, capacidades,  por las que la organización o el individuo seleccionan y dirigen sus acciones dentro del entorno, es decir como generan y conducen sus comportamientos dentro del determinado contexto. En el caso del individuo, las capacidades incluyen estrategias y habilidades cognitivas  tales comoaprendizaje, memoria, toma de decisiones y creatividad., susceptibles de facilitar el rendimiento en determinado comportamiento o tarea. A nivel de la organización, las capacidades estan relacionadas con las infraestructuras disponibles que permiten que los miembros de la organización tengan un apoyo para la comunicación, la innovación, la planificación, y la toma de decisiones.

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Coach Vital

Este proximo nivel esta conformado por los valores y creencias , que proporsionan la motivación y las pautas para las estrategias y capacidades puestas al servicio del logro de resultados de comportamiento dentro del entorno, es decir, por qué las personas hacen lo que hacen del modo en que lo hacen, en determinado lugar, y en determinado momento. Nuestros valores y nuestras creencias aportan el refuerzo, motivación y permiso que apoya o inhibe capacidades, conductas especificas. Los Valores y las Creencias determinan el significado que extraemos de los acontecimientos ,constituyendo el nucleo del juicio y cultura.

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IDENTIDAD

Los Valores y las Creencias sustentan el sentido de IDENTIDAD de la persona, o de la organización, emprendimiento, es decir, quien  esta por detras del por qué,  del cómo, del qué, del cuando, y del dónde. Los procesos al nivel de identidad implican el sentido de funcion y misión de CADA PERSONA, con respecto a su propia visión, y al sistema mayor del que forma parte.

La Misión se define tipicamente en el marco del servicio que  presta dfeterminada persona en determinada función, con relación a las demás dentro de un sistema mayor, familia, empresa, comunidad, pais, universo. Cada identidad o funciónse expresa mediante varios Valores y Creencias clave, que determinan a su vez las prioridades que debe seguir el individuo que desempeña esa función. Éstas estan a su vez apoyadas por un abanico más amplio de habilidades, destrezas, capacidades, necesarias para manifestar los correspondientes valores y creencias.

Las Capacidades Eficaces producen un abanico aún más amplio de conductas, y acciones, con las que la persona expresa y adapta sus valores, en relación con numerosos y variables contextos, y condiciones del entorno. .

ESPIRITUAL.

Este último nivel de intervención del Coach Vital, lo podemos llamar el de la ESPIRITUALIDAD y esta relacionado con la percepción que cada persona tiene del sistema mayor al que pertenece y participa. Esta percepción esta relacionada con el sentido que la persona tiene acerca de hacia quien o hacia qué  van dirigidas sus acciones, proporcionandole un sentido y proposito a sus acciones a sus capacidades, a sus creencias, y a su identidad segun la funcion que ejercite.

Ahora bien, me quiero referir a otras dos actividades que si bien NO forman parte del Coaching Vital, son de ayuda a mis clientes, cuando su necesidad asi lo amerite, eso es un BONO ADICIONAL DE AYUDA, que pocos pueden ofrecer, se trata del Rol PRACTICANTE Terapeutico, Personal, Organizacional, a través de la Programación Neuro Lingüística y la Psicologia Positiva. Ambas trabajando con Gente Sana, sin nada que ver con la Psicologia Tradicional de los Psicologos Colegiados

  Practicante Terapeutico con PNL (PNL La Ciencia de la Excelencia).Centrado en el Cambio personal

Utiliza un encuadre del Campo Unificado de la PNL (Encuadre unificador de la PNL. Matriz Tridimencional, formada por los niveles Neurologicos arriba mencionados de Entorno a Espiritualidad, Posiciones Perceptivas yel Tiempo) de Nuevo Código (PNL proveniente de de la obra de John Grinder y Judith DeLozier) (Ver más en Empoderate)

Practicante De Psicologia Positiva. Distinta a la Psicología Tradicional.

 Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), es una persona con maestría en la teoría, ciencia, y aplicación de la Psicología Positiva y utiliza este conocimiento para ayudar a otros a construir los cinco (5) componentes de una floreciente vida: 1.- Emoción Positiva.  2.- Compromiso  3.- Significado  4.- Realización (cumplimiento, logro) 5.- Buenas Relaciones

B.- Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), mide, clasifica, construye emociones positivas, compromiso, significado, realización y buenas relaciones.

C.- Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), usa evidencia basada en intervenciones

D.- Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), utiliza medidas validadas de Bien-Estar

E.- Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), asesora, aconseja a personas y organizaciones sobre intervenciones que funcionan.

F.- Un Practicante de la Psicología Positiva (Positive Psichology Practitioner), puede tener una práctica privada muy parecida a la de un psicólogo tradicional o terapeuta, pero en vez de practicar psicología negativa, utiliza principios y prácticas de la Psicología Positiva, dónde el foco está en el bienestar, en vez de la enfermedad

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